d-ICT_Amélioration de l’apprentissage en ligne dans le domaine de la formation professionnelle via une méthologie ludique de type asynchrone.

Posted on: juillet 11, 2022 Posted by: AGFE Comments: 0

d-ICT_Amélioration de l’apprentissage en ligne dans le domaine de la formation professionnelle via une méthologie ludique de type asynchrone.

Renforcer les compétences numériques des formateurs : un projet de deux ans
                                   

Nous sommes fières de vous annoncer notre participation projet de partenariat D-ICT, une initiative de deux ans visant à améliorer les compétences numériques des formateurs de l’Enseignement et de la Formation Professionnels (EFP).

Dans le cadre de ce projet, nous collaborons avec un consortium international comprenant des partenaires de différents pays européens, notamment la Grèce, l’Italie, la Belgique, la France, le Portugal et Chypre. Notre objectif est de créer une expérience d’apprentissage en ligne innovante et interactive pour les formateurs de l’EFP, afin de renforcer leurs compétences numériques et de les préparer à l’enseignement à distance.

Pendant ces deux années, nous développerons des outils éducatifs numériques interactifs, des leçons tirées de l’ère Covid-19, ainsi qu’une boîte à outils électronique pour faciliter l’apprentissage à distance. Nous mettrons également en place une expérience d’apprentissage en ligne asynchrone et gamifiée, qui stimulera l’intérêt et la participation des apprenants de l’EFP.

L’AGFE est convaincue que ce projet contribuera à améliorer la qualité de l’enseignement professionnel en Europe en renforçant les compétences des formateurs et en créant des environnements d’apprentissage plus attrayants et interactifs.

Nous sommes impatients de travailler avec nos partenaires du consortium pour mener à bien ce projet et d’apporter une contribution significative à l’éducation professionnelle en Europe.

Le lancement du projet se fera le 19 septembre prochain à Valladolid en Espagne.

 

 

*l’illustration a été réalisée sur canva a l’aide de l’IA.

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